Peer Support - Hungary

Torstai 3.3.2011 klo 0:40 - Vesa Sarmia

Vertaistuki kouluissa on olennainen osa hyvinvoinnin kokonaisvaltaista rakentamista. Tukioppilastoiminta taas on yksi tärkeä toimintamuoto, jonka avulla oppilaiden osallisuutta vahvistetaan. Mannerheimin lastensuojeluliitto on koordinoinut tukioppilastoimintaa suomalaisissa peruskoulussa jo kohta neljäkymmentä vuotta. Ensi vuonna juhlimme menestyksekästä taivalta.

Vertaistuen edistäminen on yksi tärkeä osa myös Regio-hankettamme. MLL on mukana Regio-hankkeessa kumppanina ja olemme käynnistäneet yhteistyön unkarilaisen Kék Vonal-järjestön kanssa tukioppilastoiminnan lanseeraamiseksi Unkariin.

Vierailimme Budapestissa 27.2. - 2.3.2011 ja kävimme konsultatiivisia keskusteluja aiheesta. Tarkoituksena on vuoden 2011 aikana tukea koulujenvälistä yhteistyötä ja kumppanuutta unkarilaisten ja suomalaisten yläkoulujen välillä. Aloitamme sopivien yhteistyökoulujen etsinnän Suomesta pikimmiten.

Regio-hankkeen rooli on yhdessä MLL:n kanssa saattaa osapuolet yhteen, konsultoida ja valmentaa heitä hakemaan esimerkiksi koululujenvälisiä Comenius-hankkeita 2012 hakukierroksella. Näin yhteistyö voi saada konkreettisen muodon jo alkuvaiheessa.

Yhteenvetoa Lontoosta

Sunnuntai 23.1.2011 klo 0:43

Matka oli kaikilta osin erittäin onnistunut.Saimme luotua lukuisia hyviä kontakteja Richmond upon Thanesin kumppaneihimme. Tapasimme poliittista johtoa sekä koulujen, nuorisotoimen ja sosiaalitoimen edustajia. Vierailimme Teddingtonin koulussa ja Hetham House - nuorisotalossa. Osallistuimme myös paikalliseen hallinnolliseen oppilashuollon kokoukseen, jossa kouluista erotettujen lasten ja nuorten asioista päätettin. Lisäksi osallistuimme Restoratine Approach - koulutukseen, jossa ammattilaisia koulutettiin sovittelukäytänteisiin paikallisessa koulutuskeskuksessa.

Neuvotteluja käytiin itse hankkeen jatkosta ja tulevaisuuden suunnitelmista. Seuraavassa tapaamisessa maaliskuussa lontoolaiset vieraat tulevat tutustumaan helsinkiläiseen oppilashuoltoon, yläkoulun arkeen, sosiaalitoimen varhaiseen tukeen ja kotipalveluun sekä nuorisotoimen työmuotoihin.

Helsingin ja Richmondin prosessit omaavat kumpikin erittäin mielenkiintoisia erityispiirteitä. Haasteet ovat hyvin samantyyppisiä, mutta tukipalvelujen rakenteet poikkeavat toisistaan monella tavalla. Toimintatavat kohtaavat syrjäytymisen ehkäisyn työmuodoissa ja kokonaisvaltaisessa perheiden tukemisessa.

Koulutusjärjestelmiä verrattaessa toistuvaksi keskustelunaiheeksi nousi mittaamisen rooli järjestelmissämme. Suomessa oppimistulosten mittaaminen on peruskoulutasolla suhteellisen kevyttä. Meillä luotetaan koulujen ja opettajien ammattitaitoon. Lontoossa tilanne on toisenlainen. Siellä koulujen, opettajien ja oppilaiden työn tuloksia mitataan jatkuvasti ulkopuolisten tarkastajien työn kautta. Kouluun saattaa jopa päivän varoitusajalla saapua tarkastajien delegaatio, joka viettä oppilaitoksessa pari päivää. He testaavat oppimistuloksia, haastattelevat oppilaita ja seuraavat opettajien opetusta. Tästä monitoroinnista seuraa arviointi, jossa oppilaitosten työ pisteytetään. Parhaimmat saavat arvosanan "outstanding". Tällä perusteella koulujen paremmusjärjestys määritellään ja ranking vaikuttaa paljon oppilaaksioton kulkuun sekä vanhempien valintoihin.

Odotamme innolla London Borough of Richmond upon Thamesin vieraiden saapumista Helsinkiin maaliskuussa. Tällöin voimme syventää vieraiden käsityksiä erilaisista tavoista toimia lasten, nuorten ja perheiden tukemiseksi.

Outstanding!

Perjantai 21.1.2011 klo 2:26

Teddington School, outstanding!

Kello viiden tee - klo 16.00-18.00

Torstai 20.1.2011 klo 2:36

Kävelemme 1800-luvulla rakennettuun arvokkaan oloiseen edustusrakennukseen. Tilaa reunustavat koristeelliset pylväät ja jylhät muotokuvat. Astumme kookkaaseen vaaleaan huoneeseen, jonka ovat ensivaiheessa reunustaneet kohteliaat poliisimiehet ja satunnaiset pedagogit, jotkut entuudestaan tuttuja. Esittelemme itsemme ja harrastamme rupattelua. Huone täyttyy kiinnostuksesta ja odotuksesta. Nautimme teetä ja sisältörikkaita lohkottuja leipiä.

Sisään astuu mies punaisessa viitassa ja metalliset kaulanauhat vangitsevat katseet.

"The Lord Mayor would like to mingle"

Keskustelemme suomalaisen raskaan teollisuuden tilasta ja teknologiateollisuuden vaatimusten ohjaavasta vaikutuksesta Suomen ja Britannian koulutuspolitiikkaan. Mies viitassa puhuu tottuneen vaikuttavasti ja lahjoittaa grafiikkaa. Vastaamme haasteeseen sinisellä lasiesineellä. 

Kontaktit syntyvät kuin itsestään ja olemme yhtä mieltä kohtaamisiemme tarpeellisuudesta. Tätä ei voi tehdä Skypessä.

Ennen lähtöä siirrymme työhuoneeseen ja kirjoitamme nimemme vieraskirjaan. Nyt konkreettinen työ voi jatkua elävän muodollisenkin siunauksen saatuaan.

Lontoo kutsuu

Sunnuntai 16.1.2011 - Vesa Sarmia

Tiistai 18.1.2011 on jo nurkan takana. Iltapäivällä kone jättää lumisen Helsingin, suunnaten kohti Heathrowta. Mukana on asiantunteva delegaatio, johon kuuluu jäseniä Helsingin opetustoimesta, sosiaalitoimesta sekä nuorisotoimesta.

Mitä Lontoossa sitten oikein tapahtuu? Keskiviikkona tapaamme Richmond upon Thamesin kumppaniorganisaatioiden edustajia. Lisäksi kunniaksemme järjestetään iltapäivällä pormestarin ja kaupunginhallituksen vastaanotto. Täällä vaihdamme lahjoja ja pidämme kauniita puheenvuoroja. Varsinainen työ alkaa tämän virallisen prorokollan laannuttua. Vierailemme kouluissa, nuorisotalolla ja paikallisessa opettajien koulutukseen keskittyvässä instituutissa. Perehdymme tarkemmin "Restorative approach" - työskentelytapaan ja osallistumme aiheeseen liittyvään seminaariin. Ennen kaikkea tapaamme hirvittävän määrän ihmisiä, myös uusien kumppaniorganisaatioiden edustajia.

Etukäteisjärjestelyt yhteistyökumppanien kanssa ovat sujuneet erittäin mallikkaasti, joten matkalta on lupa odottaa paljon.

Takaisin Suomeen delegaatio palaa perjantaina puolen yön aikaan.

Matkan etenemistä päivitetään blogiin mahdollisuuksien mukaan.